EXPERTO UNIVERSITARIO EN EVALUACIÓN NEUROCOGNITIVA DE ADULTOS
Neuropsicología Clínica · Instrumentos de
Evaluación · Posgrado con Aval Universitario
- 550 hs
- Modalidad 100 % asincrónica · clase grabada por módulo + presentación de caso clínico mensual
- Duración 9 meses — un módulo por mes
Carga horaria 550 horas reloj (teoría · práctica · casos clínicos )
Certificación Experto Universitario con Aval Universitario
Población Adultos: 15–80 años (adulto joven, adulto mayor, adulto con patología neurológica)
Tests incluidos Kit digital
- Destinatarios Lic. en Psicología · Psicopedagogía · Fonoaudiología · Psiquiatría Neuropsicología . Médicos. otros
Objetivos Específicos
• Establecer un encuadre clínico adecuado para la evaluación neurocognitiva del adulto e infanto juvenil , integrando entrevista, historia clínica y criterios psicométricos fundamentales.
• Evaluar con criterio clínico los dominios de atención y velocidad de procesamiento, con los instrumentos específicos correspondientes.
• Caracterizar los sistemas de memoria en el adulto y aplicar las pruebas de evaluación de memoria más utilizadas en la práctica clínica.
• Identificar y evaluar las funciones ejecutivas y su sustrato frontal, utilizando una batería flexible de instrumentos validados.
• Evaluar el lenguaje y la comunicación mediante pruebas estandarizadas, diferenciando los distintos tipos de trastornos afásicos y comunicativos.
• Valorar las gnosias, praxias y habilidades visuoespaciales, integrando sus hallazgos al perfil neurocognitivo global.
• Identificar y caracterizar el deterioro cognitivo leve y las principales demencias, aplicando los instrumentos de rastreo y estadiaje validados.
• Evaluar las consecuencias neurocognitivas de patologías neuropsiquiátricas y lesiones cerebrales adquiridas.
• Redactar informes neuropsicológicos completos y éticamente fundamentados, y comunicar los resultados de manera adecuada al paciente, la familia y el equipo de salud.
Perfil del Egresado/a
Al concluir la formación, el/la profesional estará en condiciones de:
• Realizar entrevistas clínicas neurocognitivas estructuradas y redactar historias clínicas pertinentes y completas.
• Administrar, puntuar e interpretar los instrumentos de evaluación de cada dominio cognitivo con fidelidad al protocolo y criterio clínico.
• Construir perfiles neurocognitivos multidominio integrando resultados de distintas pruebas y variables del paciente.
• Establecer diferenciales fundamentados entre envejecimiento normal, DCL, demencias y otras patologías neurológicas o neuropsiquiátricas.
• Redactar informes neuropsicológicos en formatos clínicos, periciales y de derivación interdisciplinaria.
• Comunicar los resultados de la evaluación al paciente, la familia y los equipos de salud de manera clara y éticamente responsable.
• Integrar los aportes de la neuropsicología a equipos interdisciplinarios de salud, educación y justicia.
Programa
El programa se organiza en 9 módulos mensuales, cada uno centrado en un dominio cognitivo específico o área clínica. Cada módulo incluye clase grabada, lectura obligatoria, actividad práctica asincrónica. Los instrumentos correspondientes a cada módulo se proveen en formato digital
Coordinador docente: Lic. Peire Verónica
La docente , Veronica L Peire es una profesional recibida en la UBA formada desde el psicoanálisis, altamente especializada con una formación académica diversa y avanzada. Posee un Máster en Neuropsicología con especialización en Clínica e Infantil, obtenido en el Instituto Europeo de España. Su trayectoria incluye una sólida práctica en psico traumatología como terapeuta EMDR, así como en áreas relacionadas con la psiconeuroinmunoendocrinología, la medicina del estrés, siendo terapeuta MRI Palo Alto California y DBT.
Además, he recibido formación en diversas modalidades terapéuticas, tales como la terapia Gestalt, el psicodrama, la psicogenealogía, la psicosomática el coaching metagráfico y profesional, así como en mindfulness, y terapia de aceptación, además de otras especializaciones en terapias de tercera generación, psico constelaciones especializándose en terapia familiar resaltando mi enfoque integral. Mi experiencia abarca también especializaciones en el trabajo con parejas , y se destaca como neuropsicoeducadora, además de ser psicóloga deportiva y coach ontológico y nutricional.
Se dedica a la práctica clínica, así como también a la formación y supervisión de otros profesionales en el campo. Imparte capacitación en instituciones como el Colegio de Psicólogos y la Universidad de Valencia, así como en la UNIR de España , donde trabaja con pasantes de diferentes posgrados, contribuyendo al desarrollo de nuevas generaciones de psicólogos. En resumen, combina una amplia gama de herramientas y enfoques terapéuticos con un compromiso significativo hacia la educación y la supervisión profesional.